古代教育的特征

 
楼主   帖子创建时间:  2020-05-11 09:13 回复:0 关注量:461

  古代社会教百育的特点有:

  1、官学和私学并行的教育体制;

  2、鲜明的阶级性和严格的等级性;

  3、教育方法崇尚书本,呆读死记;

  4、教育与生产劳动的分离和对立

  古代只有私塾,没有名义度上的学校。真正的学校是国家办的。数量很少。一般是贵族才能进去。比如说:国子监、国子寺、国子学等。所以一般的平民百姓是无法获得教育的。这些学校的特点都是一样的:阶级性、道统性、专制性知、象征性、刻板性。

  1、教育的阶级性十分显著。统治阶级享有教育特权,统治阶级内部也层次不同,被统治阶级没有特权,奴隶被剥夺道了受教育的权利。

  2、道统性突出。教育的内容就是统治阶级的政治思想和伦理观念,教育服从于统治之道。

  3、专制性明显版。教育的过程是管制和灌输的过程,通过教师传递专制的威严,通过考试传递政权的威力。

  4、教育的象征性功能突出。能够接受什么样的教育标志着一个人的社会地位,经典、教义的教育高权于知识教育。

  5、学习方法刻板,机械模仿,死记硬背。


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