管遵华：以史为鉴重在古为今用推陈出新

　　习近平总书记在主持中共中央政治局第十次集体学习时强调，重视吸取历史经验是我们党的一个好传统。这一重要论述对党员领导干部提出要求，要重视、研究、借鉴历史，以史为鉴，从而丰富头脑、开阔眼界、提高修养、增强本领。

　　历史是一个民族、一个国家形成、发展及其盛衰兴亡的真实记录，是前人各种知识、经验和智慧的总汇。历史，不仅给人以智慧的启迪，同时也是治国理政的重要资源。相较于其他文明，中华文明不仅历史悠久，而且形成了更为连贯完备的历史记载；相较于其他民族，中华民族更为重视历史，更善于运用历史思维和历史眼光看待事物、认识规律、解决问题。今天，我们的党正团结带领全国各族人民努力实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，使命光荣，目标迫近，当此之际，读史学史，对提高党员领导干部的思想水平和素质本领，造就忠诚干净担当的高素质干部队伍，具有重要的现实意义。

　　读史学史、以史为鉴，关键是要做到古为今用。从历史中学习什么？不是单纯为了掌握历史知识而学习，而是要用今天的尺度去量一量，哪些是精华，哪些是糟粕，哪些值得学，哪些不能要。学习的目的在于运用，学习历史的目的也在于对今天有益、为今天所用，这是一种实事求是的态度。学习了“儒法并用”“德刑相辅”，就要用到一方面加强思想教育、一方面加强法治和制度建设上来；学习了“宰相必起于州部，猛将必发于卒伍”，就要在干部工作中有所启示：一方面，干部自身要甘于在基层一线“墩墩苗”，在艰苦条件中历练自我，另一方面，干部选拔任用要树立重视基层的导向，把基层一线作为培养锻炼干部的阵地，注重选拔长期在条件艰苦、情况复杂、工作困难地方努力工作的优秀干部。坚持古为今用，就要头脑清醒，提高鉴别力，对那些带有明显历史局限的，坚决予以摒弃。比如，古代官员上下级之间“君臣父子”关系，就是今天中国共产党人反对的。从这份教训中启发思考，就要认识到党内决不能搞封建依附那一套，决不能搞小山头、小圈子、小团伙那一套，决不能搞门客、门宦、门附那一套。只有坚持古为今用，将历史经验与社会现实相结合，重视历史经验的现实转化，才算真正掌握了历史智慧。

　　坚持古为今用，还要善于推陈出新，作出符合时代要求的创新。比如，《周礼》提出考察官吏要看“六廉”：廉善、廉能、廉敬、廉正、廉法、廉辨。这六种能力前均加上一个“廉”字，意指为官者既要具备能力，又要廉洁，但廉是首要的。今天，我们党的干部选用工作主张德才兼备，以德为先。德，不限于一个“廉”字，而是包括政治品德、职业道德、社会公德、家庭美德等方方面面，而且今天我们特别强调，干部在这些方面都要过硬，最重要的是政治品德要过得硬。选人用人必须把好政治关，把是否忠诚于党和人民，是否具有坚定理想信念，是否增强“四个意识”、坚定“四个自信”，是否坚决做到“两个维护”，是否全面贯彻执行党的理论和路线方针政策，作为衡量干部的第一标准。这就体现了对古代“六廉”吏治思想及治吏经验的创新发展。

　　我们只有以史为鉴，坚持古为今用推陈出新，才能从历史中获得生动新鲜的教益，把历史和当下连通起来，不断开辟新的发展境界，创造新的发展业绩。